Odpowiedz od dzieci z Włoch. Tuż przed świętami otrzymaliśmy ręcznie wykonane kartki bożonarodzeniowe od 5 dzieci z Włoch. Kartki niecodzienne gdyż życzenia napisane były w języku angielskim. Kartki wywołały poruszenie, radość i zainteresowanie wśród dzieci. Były one bardzo ciekawe skąd piszą rówieśnicy, jak wygląda miasto…
W ramach realizacji Programu profilaktycznego Akademia Aguafresh – w grupie IV Motylki odbyły się zajęcia mające na celu utrwalenie sposobów profilaktyki jamy ustnej oraz prawidłowego mycia zębów.
Edukacja ekologiczna Maluszki wykonują doświadczenie Moja chmurka – tworzenie deszczu ( z wykorzystaniem wody i bibuły).
Dbamy o zdrowie – grupa I Stokrotki Witaminki, witaminki……Soczek jabłkowo – marchewkowy zrobiony z naszymi paniami wspaniałe smakuje.
KOMPETENCJE CYFROWE Niezbędne jest rozumienie, w jaki sposób technologie cyfrowe mogą pomagać w komunikowaniu się, kreatywności i innowacjach oraz świadomość związanych z nimi możliwości, ograniczeń, skutków i zagrożeń. Przykładowe działania przedszkola: wykorzystywanie w pracy narzędzi TIK ( magnetofon, rzutnik, laptop) wykorzystywanie Internetu – oglądanie filmów…
W związku z przedłużającym się okresem izolacji społecznej spowodowanej rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 oraz zaostrzającymi się restrykcjami dotyczącymi możliwości swobodnego poruszania się, u wielu osób mogą nasilić się problemy emocjonalne. W tym trudnym okresie warto pamiętać, że istnieje możliwość skorzystania z profesjonalnej pomocy psychologicznej w…
Kochani! Z powodu pandemii od dnia 25 marca kontynuujemy naukę języka angielskiego poprzez nauczanie zdalne. Realizujemy zadania wynikające z programu nauczania dobierając metody nauki na odległość, są to nagrywane przez nauczyciela filmy, piosenki obcojęzyczne, karty obrazkowe z wymową native speakerów, filmy edukacyjne, karty pracy do…
Ćwiczymy sprawność palców. Maluszki uczą się liczyć i rozpoznają kolory w j. angielskim poprzez dopasowywanie spinaczy do kolorowych kółeczek.
Na dzisiejszych zajęciach z cyklu ubrań dzieci robiły pranie używając rekwizytów i słówek w j. angielskim oraz wypowiadając komendę. Po włożeniu ubranek wciskaliśmy „start” i „stop” oraz wydawaliśmy dźwięk wirowania, co bardzo cieszyło naszych zaangażowanych w pranie pomocników.
Miska z ryżem? Fajna sprawa! Na angielskim jest zabawa! Utrwalamy nazwy ubrań losując obrazki z miski z ryżem. Dzieci mieszają, kopią, przesypują ucząc się i bawiąc a przy okazji ćwiczymy sensorykę.