Kategoria: Klub Misia Matysia

Miś Matyś zaprosił dzieci do wakacyjnej „Gry w kamyki”. Można ją rozegrać na plaży, bezpośrednio na piasku lub na ziemi, na podwórku. Potrzebne będą kamyki, narysowane lub ułożone koła, różnej wielkości  /każde z nich ma przypisaną, określoną liczbę punktów/. Po rzucie kamieniami, oblicza się ilość…

Umiejętności szybkiego liczenia doskonaliliśmy podczas zabawy „Chodniczek i domino”. W tej zabawie dziecko po wylosowaniu kostki domina, zlicza wszystkie kropki i odnajduje właściwą płytkę chodniczka, przy której może położyć kostkę.                              …

Na zajęciach dzieci zapoznały się z techniką szybkiego liczenia, a pomagały im w tym figury geometryczne i klamerki do bielizny. Na zakończenie utrwalały umiejętności, wykonując zadanie „Oblicz i pokoloruj płatki kwiatka”.

Podczas zabawy zestawem obrazków, zadaniem dzieci było, wymyślenie sposobu ich uporządkowania. Większość dzieci poukładała obrazki tworząc z nich „łańcuszki” lub „kolekcje” obrazków, logicznie ze sobą połączonych.  

Na KONKURS „Projekt gry planszowej” ogłoszony przez Misia Matysia, dzieci uczęszczające na zajęcia klubowe, wykonały samodzielnie lub z pomocą Rodziców  różnorodne gry. Dzieci podczas zajęć opowiedziały o swoich grach, a następnie zaprosiły  rówieśników do ich rozegrania. Na zakończenie zajęć Mis Matyś i p.Grażyna wręczyli wszystkim…

Na zajęciach dzieci uczyły się konstruować grę planszową tzw. „ścigankę”. Rysowały  planszę, ustalały obowiązujące w grze reguły. Później zagrały w grę- opowiadanie „Tor saneczkowy”. Obydwie gry wywołały wiele radości i emocji. Rozgrywki stały się okazją do sportowej rywalizacji, przeżywania radości z  wygranej i uczenia się…

Na zajęciach dzieci nauczyły się nowej gry „Ile wart jest domek?„. Do gry można wykorzystać świąteczne kartki lub stare pocztówki, na odwrocie których należy wpisać liczby od 0do 10.  Najpierw dzieci ćwiczyły budowanie domku , a po zdmuchnięciu obliczały jego wartość na liczydełkach. Na zakończenie,…

Podczas zabaw i doświadczeń dzieci badały efekty zmian wywołujących wrażenie, ze długość przedmiotów zmienia  się z chwilą przekształcenia , np. zwinięcia , złożenia w harmonijkę czy innego ułożenia patyczków.

Zajęcia w okazji zbliżających się urodzin  Misia Matysia rozpoczęły się od zabawy „W chowanego”. Dzieciom szybko udało się wytropić misia. Wręczyły mu słodki prezent, którym miś poczęstował wszystkich. Kolejna zabawa „Miś w lustrze” polegała na dorysowaniu, w odpowiednich miejscach na kartce, brakujących elementów. Nie było…

Zabawy z obręczami i misiami pozwoliły dzieciom na utrwalanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej ręki, w czym pomocne były bransoletki z kolorowych frotek, założone na lewych rękach.  Dzieci uczyły się też rozpoznawać kierunki względem osi własnego ciała  podczas zabawy „Połóż misia”.  Na macie do kodowania…