Dziś w poradniku – 29.03.2021 r.
Witamy w naszym zdalnym poradniku Domowe Przedszkole !!!! Prezentujemy dla naszych przedszkolaków różne zadania i ćwiczenia do wykonania. Ale pamiętajmy jednak, że wspieranie edukacji przez rodziców jest nieraz trudna ze względu na domowe zasoby. Nie każdy posiada komputer, Internet czy drukarkę. Dlatego, my podajemy propozycje a Państwo wybierajmy te, które są możliwe do wykonania przez dzieci w domu. Należy PAMIĘTAĆ !!! dziecko w domu powinno, tak jak w przedszkolu, bawić się samodzielnie swoimi zabawkami, konstruować, układać, sprzątać, czuć się bezpieczne i swobodnie w swej aktywności i nie spędzać wielu godzin przed komputerem czy telewizorem. Dajmy też dzieciom swobodę w działaniu, a na pewno nas zaskoczą.
Grupa I Stokrotki
Witajcie Drogie Stokrotki !!! Przygotowujemy się do zbliżających się świąt, zatem poznajcie
Zwyczaje i tradycje świąteczne.
- Zapoznajcie się z tradycją Świąt Wielkanocnych na podstawie wiersza Święta Wielkanocne – słuchanie wiersza Anny Bayer
Na jarmarku palmy, dzbanki malowane, czerwone korale, kosze wyplatane
i kraszone jajka, drewniane koguty, słonko jest zmęczone, dzionek ten za krótki.
Święta Wielkanocne, wesoło gra muzyka. Co widziało słonko jeśli chcesz, zapytaj.
Co widziało słonko na wysokim niebie, jeśli je zapytasz może odpowiedzieć.
Zapowiedzi z dachu, wyścigi furmanek, zabawa w zbijaka, mokre oblewanie.
Śmieją się chłopaki, śpiewają dziewczyny, chodzimy po dyngusie, Wielkanoc święcimy.
- Rozmowa na temat świąt. Spróbujecie powiedzieć:
– Jakie święta się zbliżają?
– Z czym kojarzą się wam Święta Wielkanocne?
- Zwyczaje i tradycje świąteczne to:
- Palmowa niedziela,
- Malowanie jajek,
- Wypiek ciast (baba wielkanocna, mazurek),
- Przygotowanie i święcenie koszyczka wielkanocnego,
- Świąteczne śniadanie,
- Śmigus – dyngus.
- Świąteczne porządki – zabawa ruchowa. Naśladujcie ścieranie kurzu z szafek, które są nisko, wysoko, odkurzanie dywanu, zmywanie podłogi.
- Zakładam hodowlę owsa – zachęcamy do sadzenia owsa. Pamiętacie Co jest potrzebne roślinom, aby mogły rosnąć?
Pozdrawiamy Was cieplutko i spotykamy się ponownie jutro, pani Ula i Żaneta
Grupa II Żabki
Witajcie Żabki ! Od dzisiaj przez kilka dni będziemy Wam przez stronę internetową przedszkola przekazywać zabawy, piosenki, ciekawe ilustracje do samodzielnych zabaw i nauki w domu. Codziennie coś ciekawego znajdziecie. A jak się bawicie przysyłajcie zdjęcia . Umieścimy je na naszej stronie przedszkola. Zbliżają się Święta Wielkanocne więc nasze zabawy będą właśnie ich dotyczyć .
„Zwyczaje i tradycje świąteczne” – nazwij przedmioty, które znajdują się na ilustracji.
Odpowiedz na pytania:
- Jakie święta się zbliżają?
- Z czym kojarzą się wam Święta Wielkanocne? / Palmowa niedziela, malowanie jajek, wypiek ciast (baba wielkanocna, mazurek), przygotowanie i święcenie koszyczka wielkanocnego, Śmigus dyngus/.
- „Odszukaj ukryte jajko” –Do zabawy potrzebne jajko drewniane lub plastikowe i koszyczek. Rodzic ukrywa jajko. Dziecko posługując się określeniami: na, pod, obok, za określa jego miejsce.
- ,,Pisanka’’-narysuj lub wytnij figury geometryczne i ozdób pisankę wg wzoru.
Zabawy na placu zabaw z wykorzystaniem piłki.
- ,,Złap piłkę”-zabawa ruchowa z elementem rzutu i łapania.
- „Kto trafi?”– zabawa ruchowa z elementem toczenia. Rodzic staje w rozkroku. Dziecko z odpowiedniej odległości toczy piłkę tak, aby przeszła pomiędzy nogami.
Grupa III Słoneczka
WITAJCIE SŁONECZKA!!!!
Dzisiaj zapraszam was do wysłuchania wiersza D. Kossakowskiej pt. „Pisanki”.
Kurki białe i brązowe,
a tu jajka kolorowe.
Różne gwiazdki i kropeczki,
jak sukienka dziewczyneczki.
W święta stół ozdobią cały
i ten duży i ten mały.
Na wielkanocnym stole znajdziemy między innymi piękne kolorowe jajka. W zależności od sposobu ich wykonania mogą to być:
- Kraszanki – jajka w jednym kolorze,
- Pisanki – jajka z różnymi wzorami,
- Drapanki – jajka z wzorami drapanymi,
- Oklejanki – jajka oklejane (takie zrobiliśmy ostatnio w przedszkolu).
Przyglądnijcie się historyjce obrazkowej pt. „Wielkanocna przygoda”. Porozmawiajcie z mamą, tatą na temat historyjki. Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- Co robiły zajączki?
- Gdzie zajączek włożył pisanki?
- Dokąd szedł zajączek z pisankami? (jak myślicie)
- Co przydarzyło się zajączkowi?
- Jakie kurczątka wykluły się z pisanek?
- Czy ta historyjka jest wesoła, czy smutna?
Trzymajcie się Słoneczka.
Serdecznie was pozdrawiam.
Do jutra. Pani Basia.
Grupa IV Motylki
Witamy kochane Motylki, jesteście gotowi do zabawy. No to zaczynamy !!!
- Dzisiejszy dzień rozpoczniemy od gimnastyki buzi i języka 🙂
- Pięknie wykonaliście ćwiczenia, to teraz zapraszamy Was do obejrzenia filmiku edukacyjnego o tradycjach i zwyczajach wielkanocnych. https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg
- Pora za zagadki:
- Leży w koszyczku obok baranka malowana we wzorki to … (pisanka)
- Wśród pisanek leży, ma żółty kubraczek. Powiedz, co to jest. To mały… (kurczaczek)
- Stoi bielutki obok pisanek, nasz wielkanocny … (baranek)
- Jeden taki dzień w całym roku mamy, że gdy nas obleją, to się nie gniewamy. (Lany Poniedziałek)
- Długie uszy, szare futro, trochę jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik, cały dzień po lesie goni. (zajączek)
- Zabawa zręcznościowa pt. „Zbijające jajeczko”. Do tej zabawy będą potrzebne: papierowe kubeczki/ plastikowe butelki lub zabawkowe kręgle oraz piłka. Zabawa polega na przewróceniu przeszkód poprzez rzucanie piłeczką. Zachęćcie do zabawy swoich bliskich, możecie wspólnie zagrać na punkty.
- Ćwiczenie grafomotoryczne. Dziś do wyboru; kurczaczek albo zajączek. Pamiętajcie o zbieraniu swoich prac po powrocie do przedszkola będziemy wspólnie je oglądać. Mile widziane zdjęcia. No to do pracy.
Pozdrawiamy Was serdecznie,
życzymy miłej zabawy.
Pani Ania i Ola
Grupa V Kotki
Rozpoczynamy nowy tydzień, w którym będziemy sobie opowiadać o Świętach Wielkanocnych.
1.Masażyk / potrzebna będzie pomoc Rodziców lub starszego rodzeństwa/
„Siedem pisanek” – rymowanka A. Olędzkiej. Dzieci na plecach kogoś z rodziny wykonują masażyk do tekstu rymowanki.
Pierwsza pisanka jest cała w kropeczki – rysujemy kropeczki
Druga pisanka w krótkie paseczki – rysujemy paseczki
Na trzeciej pisance same szlaczki – rysujemy szlaczki
Na czwartej pisance wesołe kurczaczki – rysujemy dzioby kurczaków
Na piątej pisance zajączek się śmieje – rysujemy uszy zająca
Na szóstej pisance słonko mocno grzeje – rysujemy słonko
Siódma pisanka ma trójkątów bez liku – rysujemy trójkąty
Ile pisanek jest w moim koszyku? – szczypiemy pod boczki.
- „Wielkanoc”– słuchanie wiersza.
Wielkanocny stół już przygotowany.
Na nim pisanki i baranek lukrowany.
Mazurki gotowe, stoją w pięknym rzędzie,
kiełbasa i żurek na pewno też będzie.
Baba wielkanocna duża i pachnąca
i owies zielony, co pędzi do słońca.
W koszyczku święconka i bazie w wazonie
W świąteczny bukiet ułożone.
- Kochani porozmawiajcie z Rodzicami na temat wiersza, oglądnijcie ilustracje oraz krótki filmik edukacyjny https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg – tak jak robimy w przedszkolu .
- Rodzice będą zadawać Wam pytania, a Wy pięknie pełnymi zdaniami na nie odpowiedzcie.
– W jaki sposób ludzie przygotowują się do Wielkanocy?
– Jakie potrawy stoją na wielkanocnym stole?
– Czym ludzie dekorują stół wielkanocny?
– Jaką uroczystość obchodzą tydzień przed Wielkanocą?
– Co to jest Śmigus – dyngus?
- Przypomnieliście sobie wspólnie zwyczaje świąteczne. Teraz czas na wasze ulubione kodowanie wg podanego wzoru. Jeśli to możliwe prosimy o wydrukowanie karty pracy. Jeżeli nie ma takiej możliwości dzieci mają w domach swoje karty pracy, prosimy odszukać wzoru pisanki i uzupełnić.
Dobrej zabawy Wam życzymy i do zobaczenia jutro w naszym zdalnym poradniku. Pozdrawiamy Was – panie Aldonka i Agata
Grupa VI Biedronki
Witam Was kochani, w tym tygodniu będziemy rozmawiać na temat zwyczajów i tradycji Świąt Wielkanocnych . Zapraszam do zabawy.
- Zabawa„ Zbieramy jajka do koszyka”. Zaproście do zabawy Rodziców , rodzeństwo. Potrzebna nam będzie duża chusta lub kocyk, oraz papierowe kulki . Waszym zadaniem będzie tak manipulować chustą, kocykiem, aby jak najmniej kulek papierowych spadło na podłogę. Papierowe kulki zbieramy, przeliczamy i wkładamy do koszyka.
- A teraz wysłuchajcie wiersza D. Kossakowskiej pt. „ Wielkanoc”.
Na stole wielkanocnym jest bardzo kolorowo.
Kolorowo , smacznie i oczywiście zdrowo .
Mama upiekła mazurki , ciocia babkę zrobiła
A Hania ze swą siostrą baranka postawiła.
Baranek z cukru stoi pośród owsa młodego
Na stole się znalazło coś jeszcze bardzo pięknego.
Pisanki kolorowe zrobione przez rodzinę
Mama, tata i babcia robili je przez godzinę.
Ala i siostra Hania też dzielnie pomagały,
Przygotowane pisanki w koszyczku układały.
Siedzi na nich kurczaczek , wygląda jak żółta kulka ,
Jak promień słońca ciepłego, który się zakradł z podwórka.
Za chwilę mama przyniesie żurek z kiełbasą , sałatki ,
Oraz roladę z szynki – ulubioną potrawę Beatki .
Wszyscy podzielą się święconką i złożą sobie życzenia.
Tradycja wielkanocna od wielu lat się nie zmienia.
- A teraz spróbujcie odpowiedzieć na pytania;
– Jak wygląda wielkanocny stół?
– Jakie potrawy się na nim znajdują?
– Co wykonała cała rodzina i włożyła do koszyczka?
– Jaka jest tradycja wielkanocna ?
– Czego życzylibyście sobie i innym przy wielkanocnym stole?
- „Wielkanocny koszyk”– pokoloruj obrazek w.g. kodu
- Poskładajcie kredki , zabawki i zapraszam na wiosenny rodzinny spacer. Spróbujcie odnaleźć pierwsze wiosenne kwiaty. A może zrobicie zdjęcia. Czekam na fotorelację .
Pozdrawiam – pani Ela
Witam!!!
Ponieważ już rozpoczęła się kolejna pora roku- wiosna, dlatego zachęcam do zabawy z rodzicami zapachami, angażując wszystkie swoje zmysły.
Potrzebne rekwizyty:
– lampka zapachowa – świeczka o zapachu cytrynowym (zamiast świeczki zapachowej może być olejek zapachowy cytrynowy lub po prostu plasterek cytryny położony w pobliżu świeczki);
– oliwka dla dzieci;
– cytryna.
Zaczynamy!
1. Proszę, aby rodzic zapalił świeczkę i odłożył ją w miejsce bezpieczne od dziecka. Gdy świeczka się rozgrzeje jej cytrynowa woń będzie unosiła się w powietrzu. Rodzic może również dać do powąchania dziecku zapach unoszący się z lampki. (Oczywiście zachowując zasady bezpieczeństwa);
2. Zaśpiewajcie powitalną piosenkę z jednoczesnym masowaniem dłoni oliwką- jeśli nie macie oliwki wystarczy sam masaż. Piosenkę dzieci świetnie znają i pamiętają:
Witaj…(imię dziecka), jak się masz, jak się masz, wszyscy cię witamy, wszyscy cię kochamy, bądź wśród nas, bądź wśród nas na melodię : “Panie Janie…”);
3. Weźcie do ręki cytrynę. Zobaczcie jak ona wygląda, jaki ma kształt, zapach. Kto odważny może po przekrojeniu przez rodzica ją skosztować samą bądź z cukrem. Następnie przygotujcie pyszną herbatkę z cytrynką.
Smacznego!
A teraz zapraszam Was do zabaw ruchowych:
1. Zabawa orientacyjno – porządkowa. Dorosły rozkłada na podłodze kilka papierowych serwetek /większy format/ lub chusteczek higienicznych – dziecko biega pomiędzy nimi, na hasło: stop! staje na wybranej serwetce. Zabawę powtarzamy tyle razy, ile jest serwetek. Za każdym razem dziecko staje w innym miejscu.
2. Ćwiczenie równowagi. Dziecko staje na serwetce na jednej nodze /jak najdłużej/. Zabawę powtarzamy kilka razy, zmieniając nogę.
3. Poruszanie się na czworakach pomiędzy serwetkami ,,jak kotki”.
4. Pełzanie na brzuchu pomiędzy serwetkami ,,jak węże”.
5. Ćwiczenie tułowia – siad klęczny na serwetce – unosimy tułów, głowę i ręce w górę ,,kwiaty rosną” , potem skłon w dół ,,kwiaty więdną”. Zabawę powtarzamy kilka razy.
6. Podskoki rozkroczno – zwarte. Serwetki ułożone w linii prostej w odstępach jednego kroku. Dziecko przeskakuje poszczególne serwetki omijając każdą z nich rozkrokiem, a w przerwach wykonuje zeskoki zwarte.
7. Ćwiczenie stóp /wykonujemy boso/ – dziecko siedzi i próbuje palcami stopy podnieść serwetkę. Zabawę powtarzamy kilka razy prawą i lewą stopą.
8. Ćwiczenie oddechowe – dziecko robi kulkę z serwetki próbuje zdmuchnąć ją ze stołu lub ławki.
9. Ćwiczenie uspokajające – marsz w rytm muzyki po obwodzie kola.
Pozdrawiam Pani Karolina, gr. VI
